威遠縣:練就“四字訣” 抓好校園安全
發布時間:2019-06-27 來源:縣教育和體育局 閱讀次數:2256 【字體:

  威遠縣在學校安全管理人員清理、預防溺水、心理健康及應急處置四個關鍵環節中,總結出精、細、實、勤“四字訣”,切實把學校安全工作抓實抓細抓好,切實保障廣大師生生命財產安全,確保教育系統安全穩定和諧。

  人員清理,強調一個“精”字

  先后制定了《關于切實抓好學生考勤及缺勤跟蹤報告工作的通知》《學校學生考勤及缺勤學生跟蹤報告工作流程圖》及《學生標準請假條》,明確了人員清理“六步工作法”:“一清”,即人人清、堂堂清;“二聯”,即發生學生缺勤第一時間聯系家長,通報學生缺勤情況及確認去向;“三查”,即全面核查有效信息和線索;“四報”,即及時報告教育體育局及鎮派出所;“五找”,即全力配合尋找;“六痕”,即所有工作規范留痕跡,“六步工作法”簡明快捷,效果良好,學生非正常缺勤事件得到及時規范處置。“人員清理不到位”這一學生安全管理中的重大隱患得到了有效遏制。

  預防溺水,注重一個“細”字

  一是責任細。縣教育體育局制發了《關于切實抓好2019年“預防溺水事故”工作的通知》,落實學校、班主任、教師責任,落實了具體的工作措施。二是教育細。利用早會、班隊會、放學前5分鐘、主題教育、安全教育平臺等形式教育學生珍愛生命,遠離溺水事故,講授應對溺水事故的方法與措施,提高學生自救與求救的技能。通過推送防溺水安全提示信息300余萬條,發放《致全國中小學生家長的一封信》8萬余份和入戶家訪等形式,引導家長認真履行監護人職責,確保孩子離校后有人管。三是防范細。全面摸排山坪塘、蓄水池等危險水域1200余處,逐一登記形成臺賬,協調鎮政府完善警示標識,落實了防溺水警示標志全覆蓋,逐步建立了防護及巡查責任人制度,并聯系縣安辦、防汛辦將防溺水工作作為防汛減災督查的重要內容,督促各鎮工作落實。

  心理健康,講究一個“實”字

  一是機制實,針對對師生心理健康、法治教育中的難題,積極探索破解之策,聯系政法、公安、檢察、法院、司法、團委等部門召開了威遠縣保護未成年人和預防未成年人犯罪第一次會商會議,建立了定期聯席會商機制,實實在在分析問題、解決難題。二是摸排實,高度重視學生的健康成長,對留守兒童、心理異常、特異體質、單親和貧困家庭等易產生心理問題的特殊群體學生進行全面摸排,摸排出重點學生7402名,建立臺賬、落實關愛、重點關注、動態管理,做到心中有數,措施有效。三是教育實。近兩年新招聘專業心理健康教師4名,聘請專家對在職教師進行心理健康培訓6次,參訓400余人。結合本地實際,邀請本縣優秀的心理健康教師在高考、中考前,深入到初中、高中學校開展考前心理講座8場次,參與師生達3000余人,有效緩解了師生心理壓力,降低了安全風險。

  應急處置,堅持一個“勤”字

  應急處置堅持嘴勤。召開安全管理工作會議14次,組織安全管理人員培訓3次,做到開會必講安全,安全必講應急處置,深入分析安全穩定形勢和典型案例,強調應急處置措施,不斷提高學校的危機意識和應對能力。應急處置堅持眼勤。加強信息收集和報送,嚴格落實突發事件信息管理制度,15分鐘內報告事件情況。今年發現網絡輿情線索5條,通過各種渠道收集事件動態,跟進事件發展,及時采取應對措施,均得到有效處置。應急處置堅持腿勤。做到及時跟進事件,及時趕赴事件現場,加強與司法、公安、應急、宣傳等部門聯系,協同處置突發事件,控制輿論影響,維護校園穩定。(涂金文)

 
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